La competencia socioemocional se refiere a la capacidad de comprender y typical las emociones propias y de relacionarse de manera adecuada con los demás.
El primer paso para crear una planeación didáctica en preescolar es identificar los objetivos de aprendizaje que se desean lograr. Estos objetivos deben ser claros, alcanzables y estar alineados con el currículo establecido.
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Es importante establecer una secuencia de enseñanza lógica y coherente para las actividades y recursos diseñados. Esto significa organizar las actividades de manera que los niños puedan construir su conocimiento de forma progresiva, pasando de lo más simple a lo más complejo.
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Esperemos sea de mucha importancia las planeaciones que se comparten y agradecer al autor por compartirnos de forma gratuita.
También podemos proporcionarles estrategias y actividades que puedan realizar en casa para apoyar el aprendizaje de sus hijos.
Otro objetivo relevante de la planeación didáctica en el nuevo modelo educativo de preescolar es promover la inclusión educativa. Esto implica adaptar las actividades de enseñanza-aprendizaje a las necesidades y características individuales de cada estudiante, respetando su diversidad y brindando oportunidades de aprendizaje para todos.
Para llevar a cabo una planeación por proyectos en preescolar, es importante contar con una variedad de recursos y materiales que enriquezcan las experiencias de aprendizaje de los niños. Algunos ejemplos de recursos y materiales que puedes utilizar son:
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